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皇冠app手机投注下载校训:厚道博学进取卓越

“国培计划”学员赴我校跟岗研修

作者:   来源:     日期:2016-11-14 15:56:10

        11月7---9日,“国培计划”中西部项目教师培训团队置换脱产初中语文班成员到我校进行了为期三天的跟岗研修。我校初中语文各备课组纷纷热情献课,并大获好评。
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        7日上午10时,培训学员与我校安排的导师见面会在C308展开,副校长潘明霞老师就本次研修活动的做了指示与具体安排。会后,学员们与所跟岗的老师展开了相关教学设计的探讨、集体备课等活动。
         7日上午,初二语文备课组长王娟老师以《阿长与<山海经>》为课题献课。下午,初一语文组备课组长张利君老师以《植树的牧羊人》为课题献课。 
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        8日上午,教务处副主任郭欢老师以《故乡》为课题献课,初一语文组备课组长胡霞老师以《再塑生命的人》为课题献课,初三语文备课组长以《我的叔叔于勒》为课题献课,初二语文组优秀青年教师胡学友以《阿长与<山海经>》为课题献课,初一语文组后起之秀陈凯老师以《朝花夕拾》的名著导读为课题献课。
欢主任
        教务处副主任郭欢老师,以文本中一个重点段落贯穿整个课堂教学。别开生面地以生字词的分组理解为触发点进入到课文的学习,以细节品读人物形象,引导学生对生命形式的叩问!课堂即有高度又有深度,让听课老师获益良多。
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          9日上午,初一语文组极富经验的董书存老师就《城南旧事》阅读交流献课。下午,副校长潘明霞老师以《台阶》为课题献课。
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师父
         副校长潘明霞老师以饱满的热情为前来研修的学员和初中语文组老师上了一堂展示课。潘副校长以“阅读,投石深潭的涟漪,心灵舞蹈后的飞翔”为引子并以此贯穿了整个课堂。课堂构思精巧,潘副校长以预习的检查生成学生对《台阶》阅读的期待,接着紧扣题目“台阶”引导学生进入文本学习,并带领学生分别从题材为小说的角度品读父亲的人物形象,感受“父亲”的温度;从风韵如散文的角度品读台阶的意象意义、父亲的形象意义。最后以让学生思考“台阶”与“我们”的关系,不仅让学生思考到“台阶”这一意象于“我”更是于学生人生攀登的意义。整个课堂立体而生动,更让学生在阅读中释然成长的中疑惑,在阅读中获得生命的体验,这样的教学真正是循循善诱引春风入怀,谆谆教诲润学子无声。
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        三天的研修活动中,培训学员们走进我校语文老师课堂,观摩课堂教学;并参与到教研组评课议课,学生作业评价反思等教研活动中与我校老师做了深入交流。9日下午,研修活动圆满结束,学员们和我校老师都从中获益匪浅。
 

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