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杨荔:桃李不言,下自成蹊

作者:   来源:     日期:2017-10-10 17:11:16

桃李不言 下自成蹊

皇冠app手机投注下载历史教研组  杨荔

    一直以为,“教师”是一个我讨厌的职业,这种观念大概来源于我的父母:一个小学数学教师和一个中学语文老师。小时候,父母总是行色匆匆,我几乎没有享受过他们的陪伴;记忆中,似乎我们唯一的交流,就是布置任务,完成任务,检查完成情况;凌厉的眼神和不容置疑的语气是固定的开场白。事到如今,我还常常想起父母那几句人生观教育:“你没能出生在好的家庭,你的父母没钱没势没有任何能力帮你,将来的一切只能靠你自己……”因此,从小到大,在我眼里,“教师”就是这样一个可怜的职业:“没钱,没势,没能力,……”我对父母失望,对教师职业更是心灰意冷。
    然而,命运就是这么喜欢开玩笑,长大后,我也成为了一名教师,曾经以为这只是权宜之计,未来还有更好的职业等我挑战,还有更广阔的天空任我翱翔,每一学年开始,我都想着做完这一年就辞职,可是年复一年,我却一次又一次地留了下来……我究竟在依恋些什么呢?难道是那个安静的女孩子每天清晨放在办公桌上的几朵小茉莉,抑或是下课后学生递上的那杯温热水,还是生病嗓子嘶哑时那一根针掉到地上都能听见的安静课堂?孩子们总是用热切的目光追随着你,关注着你的一举一动一颦一笑,甚至所有八卦!“老师,你喜欢白色”,“不,老师应该是喜欢黑色的”“老师,你喜欢诗”,“老师,你爱看什么小说”,“老师,你喜欢什么电影”,“老师,你多少岁”“老师,那天在食堂和你一起吃饭的男老师是谁?”……“老师……老师……老师……”你会发现,在这个世界上,总有这样的一些人以你为中心,你会感受到最强烈的被认可,被尊重,被需要,被爱……而这些,正是我们最渴望最依恋的情感……也许是因为爱上了充满纯真的热情的学生,也许是依恋他们带给我的单纯美好的小幸福,所以我爱上了教师职业,并愿意用真心将它全力以赴……
    曾经有这样一个学生,每节课各种捣乱,跷着二郎腿的模样总显得玩世不恭,对于老师的批评更是不屑一顾。一次晚自习时,我偶然发现他喜欢摘抄一些名言警句,于是,我开始每天给他写小纸条,内容就是根据他当天的表现而想到的一些名言或美文……奇迹般地,课堂上他开始逐渐变得安静,一段时间后竟然也能正常地学习了……这件事情让我意识到,每一个学生同样渴望着被爱与重视,教师一个小小的行为可能对他们造成大大的影响……这也让我认识到,爱与责任是一名教师最基本也是最重要的品格。
    还有一个学生,总是在每年自己生日时给老师送上一份礼物,因为她认为自己的成长,离不开老师的栽培与呵护。毕业时,她给我留下了这样的字条:“感谢您,老师,三年以来,是您教会了我客观地看待问题,您甚至改变了我的人生观……”我的心灵为之震撼,谁说教书育人不会影响甚至改变一个人的一生呢?“德高为师,身正为范”,教师的行为举止,都直接影响着学生的品格!
    一次我选择《辛亥革命》上公开课,我跟学生说:“我之所以选择这一课,是因为对孙中山先生的敬仰,尤其是在看了他的《家事遗嘱》之后……”没想到,那段时间,孙中山,和他的《家事遗嘱》,成为了班上的热门话题……作为学生,他们总是无条件地信赖着老师,而作为老师,我们总在不知不觉间引导着他们……
    师者,所以传道,授业,解惑也。我们必须对“教师”职业心存敬畏!因为我们肩负的,是学生们无法重来一遍的青春,我们面对的,是他们活生生的未来!
    是的,如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,教育也是没有千篇一律的规律可循的,但有一点我始终坚守:点点滴滴的陪伴与真心付出,把学生当作自己的家人和孩子那样对待,一定能收获甜美的果实!
   “念念不忘,必有回响”,今年生日的时候,十一班的同学为我做了相册,相册的最后这样写着:“多少人曾爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美丽,假意或真心,只有我们会爱你虔诚的灵魂,爱你苍老脸上的皱纹……最美的风景,就是前路漫漫,有你陪伴……”那一刻,我禁不住潸然泪下……桃李不言 下自成蹊,春蚕至死,蜡炬成灰,教书容易,育人不易,且行且珍惜!
    艾青在诗里写着:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”……今天,我想说:为什么我的眼里常含泪水,因为我对教师这职业爱的真诚!

                       

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