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陈刚:教育根植于爱

作者:   来源:     日期:2017-09-22 16:47:48

教育根植于爱
 
皇冠app手机投注下载数学教研组  陈刚
 
    我在暑假期间学习了《教师成长与师德培养》这本书,感受到了师德的真挚与师爱的伟大。书中有一段话给我留下了深刻的印象,它说:“师爱,作为一种无形的教育力量,能够在潜移默化之中发挥巨大的作用。师爱使学生的人格受到感化,使情操受到陶冶,使自卑者自尊,使悲观者看到希望,使落后者上进。”所以我相信,老师的深爱能够成为学生成长的沃土,更能让那些因家庭教育缺失而迷失了方向的孩子在这份爱中看到希望。
    曾经我遇到一个学生,父母对他只有否定,而他的确也有很多的缺点,所以导致了他极度厌学。他常做的事不是学习,而是睡觉、发呆、折飞机,成绩自然也很差,在学业上,他貌似已经毫无希望了。但是作为一名教师,即使他自我放弃了,我也不能够放弃他。所以我总是在他那么多的缺点中不停地寻找他的优点,哪怕是一个微不足道的闪光点,我也会用放大镜将其放大。比如,他的作业虽然有很多空白,但是只要我发现他的字迹比较工整、格式比较规范,我就会立马肯定他,并进行全班表扬,就是在这样一次次的发现与肯定中,他有了质的改变,成绩也大幅度提升。虽然当时的我只是想力所能及地帮助他,尽好教师的责任,并没有刻意地想要去表达这是一份师爱,但是他用的他的改变,回应了他从我这里所感受到的爱。
    读完此书,我才发现,原来触动学生的师爱并不需要将 “我爱你”天天挂在嘴边,也不需要刻意地像完成任务似的表现自己的爱,只需要将我们所肩负的责任与对学生的尊重交汇成一条爱的溪流,便足以滋润学生的心田。由此可以看出,教育的实现必须根植于爱,学生才能够借由爱的通道走进教师的教育之中。
    书中也举了个反例,一位教育专家曾说:“在今天中国的教室里,坐着的是学生,站着的是先生,而在思想精神上,这种局面恰恰打了个颠倒——站着的先生占据者至尊之位,而坐着的学生的躯体里,却掩藏着一个战战兢兢的站着,甚至跪着的灵魂!”我确信,在这样的教育环境下,不仅学生没有融进老师的教育之中,教师的教育情怀与教育心境也不会太高,精神上也不会有太多教书育人的愉悦之感。
    所以,心理学家罗杰斯也一直强调:教师的态度决定着教育的成败。只有当我们以一种欣赏的眼光和积极的心态投身于教师活动之中,努力为孩子们创设宽松、和谐的成长氛围,孩子们才能够在这样的教育环境下畅所欲言,并时常体会到成功的快乐。教育的通道也就因爱而打开。而我们常说的教育界三宝“爱心、耐心、用心”,更是进一步体现教育根植于爱的重要性!
    因此,在我未来的教育之路上,我会时刻告诉自己:最好的教育,便是有爱的教育!
 

供稿人:陈  刚
编  辑:叶晓婷
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