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班主任工作就是“不厌其烦” ——成都实外班主任论坛纪实

作者:   来源:     日期:2016-10-18 09:27:56

       2016年5月4日,我校初中部举办了班主任论坛。在论坛上,初三年级双语班班主任王伟老师作了“班主任工作就是不厌其烦”的主题发言。
王伟老师提出,学生是活的,是有思想的,如果班主任想着将上一届的管理经验复制粘贴拿来管理这一届学生,或者直接将别班的教育方式复制粘贴到自己班,往往行不通。教育方式有共性,更要根据自己班级学生的实际情况来设定。
     班主任工作,事务繁多且琐碎,许多事情,重在坚持,要“不厌其烦”。可以说,班主任工作的关键词,就是“不厌其烦”,要细心且耐心。
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       王伟老师从最为细碎、看似最不起眼的班级清洁卫生管理说起。清洁卫生看似最不重要,但实际上,这是整个班级的门面,影响学生精气神。通过抓清洁,可以潜移默化的培养学生整齐有序、一丝不苟的意识,养成事无巨细、事事认真的习惯。往大了说,抓卫生其实是在抓集体观念、班级风气和行为习惯。
      讲桌上的抹布要保持清洁干爽,桌椅的摆放要整齐划一,墙壁尽量少贴纸张,如果必须要贴,也要横平竖直;公共区域不放私人物品,学生的个人卫生更是要提醒。
       在清洁卫生的保持上,王老师强调“责任制”,即每个学生都必须对自己所在的位置的清洁负责;同时,每天的值日生、卫生小组,都应对自己所负责的卫生负责,明确了责任,学生也就习惯了保持清洁。
       王老师还道出自己在管理清洁卫生上的方式方法。
亲自做示范,初一时,王老师会在全班学生面前示范黑板如何擦才算擦好,卫生死角应如何清洁、保持等;让学生在老师的亲身示范中明确应该如何打扫、打扫到什么程度才算好。
       抓典型,如若有学生违犯,则会被作为典型批评,让其他同学不敢以身试法;而在批评学生时,王老师则多用调侃的口吻尽量避免学生的尴尬和抵触情绪。
最后,王老师总结了自己多年工作的经验:
       面对学生的错误,不要夸大,更不要上纲上线。毕竟都是十四五岁的孩子,许多事情都是无心之失,老师适时适当的宽容与体谅,胜过歇斯底里、高声批评。处理问题,切忌夸大,最好化繁为简。
学会“相面”,青春期,学生心理、生理发生巨大变化,其情绪起伏也较大,学会见微知著,关注生的表情、眼神,关注他们的心理与情绪。
努力的将自己的班级打造成阳光、透明、公正、民主的班级。无论是班级事务的管理,还是评优评先,做到公正透明,不要有任何暗箱操作。这也有利于培养坦荡公正的集体人格。
       班主任工作面对学生,也时常和家长打交道。要积极发挥班级家长的正面作用,当然,也要限制其负面作用。
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       王老师的发言内容细致,措辞幽默,台下的班主任们也在轻松的氛围中收获颇丰。
       没错,班主任工作是事务繁多且较为琐碎的。可既然选择了,就应该风雨无阻,就应该用自己的智慧将其做好。王老师以班级清洁卫生管理为入口来谈班级管理的思路,告诉我们:事无大小,看起小事,实则对班级发展影响巨大;对成长中的学生们不仅要有爱心,还要有足够的耐心,理解其犯错是无心之心,以理解与体谅的姿态静待花开;班主任工作应协调好方方面面的关系,力求多方合力,共促孩子的发展。
 
                                               
 
   
 
 
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